Zagreb 教學法是教第 1 階段世界語的方法. 只適合於初學者. 1970 年代末在 Zagreb 舉行的國際文化服務活動中, 我們體認到, 對兒童教學的不良成效主要歸因於, 教材都是用本國語寫的學習外語的課本. 我們於是決定重編以世界語為本的教材. 首先, Zlatko Tiŝljar 以日常會話為基礎, 編訂了常用詞彙, 至此我們知道, 約 500 個詞 (詞根 + 語法詞尾) 即可含蓋 95% 的會話內容. 那時, 4 位作者接受了以這個常用詞表寫作課本的任務. 第 1 版在 1979 年完成, 第 2 版在 1980 年. 在許多教師的試用與建議之後, 我們在後續 3 次克羅埃西亞的版本中改進了課本. 最後即成為現在這個樣子. 至今, 已有 8 個克羅埃西亞版本, 發行超過 5 萬冊, 有 26 個語文採用.

它的基本價值在於, 一開始不要教累贅的字詞和語法, 而只教生活中必要的即可. 因此, 在最前兩課所教的, 已能使學習者作最基本需求的會話造句, 也激勵了在一開始即能自我創造.

祝你學習有趣, 工作認真!
\作者群: Zlatko Tišljar, Spomenka Štimec, Ivica Špoljarec, Roger Imbert